术语

1.目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。

2., 我发现心理学家研究非语言的行为时有着最妙不可言的术语。

3.当看的本能行为，我们必须先了解所使用的术语来描述这类行为，然后我们必须考虑的一些关切参与研究。

4.这些一度充斥他生活的事情，现在看来就像保育院里孩子们滑稽的表演，或者像中世纪的学究们为了谁也不懂的形而上学术语喋喋不休的争论。

5.“这些书让我了解了白领的生活，教会我书本上所没有的职场规则和术语。”22岁的北京林业大学大四学生张珊珊说。

6.他们不断杜撰令人讨嫌的新术语，他们说这叫做“讨嫌术语学”。

7.这篇文章中包含许多专此术语，让学生们晦涩难懂。

8.缺乏想象力的狭隘、苛刻、自以为是的命题、空洞的术语、被篡夺的理想、僵化的思想体系——对我来说，真正可怕的是这些东西。村上春树

9.印度人把所有的哲学家都当成当代的思想家。他们用当代哲学研究的术语来翻译古老哲学家的作品。这种尝试其实是很勇敢的。

10.以我们的体验，当最终用户试图断定一个术语的意思时，通常采取的是一种“公分母”方法。