读者

1.因此，我的观点是，学校应有广泛的数字化的资源收藏，以满足科研与学术工作的需要，同时还要有适应各年龄段的有趣的小说、散文以供读者选择消遣。

2.说到山水，就能使读者仿佛可以顺着声音看到山光水色的样子；说到节令物候，就能使读者在阅读时似乎可以感受到所写时令的寒暖特点。

3.网络新闻编辑为了达到让读者过目不忘，吸引读者的目的，也有意地违反交际中的合作原则，编写出各种别具匠心的新闻标题。

4.从读者检索的角度出发，指出传统款目著录中题名标目存在的问题，对副题名标目和并列题名标目进行分析，最后提出自己的观点。

5.卡西莫多的丑陋的怪相给读者留下深刻的印象.

6.在文学中，有无数的坏书，像蓬勃滋生的野草，伤害谷物，使它们枯死。它们原是为贪图金钱，营求官职而写作，却使读者浪费时间、金钱和精神，使他们不能读好书、做高尚的事情。因此，它们不但无益，而且为害甚大。

7.满书引人入胜的插图和范例，也许会让读者眼花撩乱，迷失本书论述的脉络。

8.此处，蒂尔亚将她的文笔发挥到了极限，让读者身临其境的感受到这历史上重要的一幕，虽然重要，但其实也不过是两个紧张的中年男子，在一个奢华的客厅，笨拙的探索理解。

9.在此，在不与捕风捉影者发生冲突，但要澄清所有可能困惑读者的疑点的意图下，加上自己的前提。

10.这篇文章使读者身临其境地感受到长城壮丽的景色。