文课

1.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

2.我们班的小博士陈志涛在语文课堂上滔滔不绝地向同学们讲述他新编的童话故事，离奇曲折的故事情节总会引人入胜。

3.清晨，同学们伴随着鸟声踏进了校门，一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课，又上完一节奇妙的数学课。这是下课了，同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋，有的打球，还有的跳舞，唱歌。一片欢歌笑语。

4.我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。

5.他是初中语文课本的责任编辑。

6.今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语。

7.我们班的小博士陈志涛在语文课堂上滔滔不绝地向同学们讲述他新编的童话故事，离奇曲折的故事情节总会引人入胜。

8.选进中小学语文课本的，大都是典范的作品。

9.语文课上,明明居然酣睡不醒。

10.把一个本来是百花齐放的文学嘉年华会的语文课本,生生变成了你死我活的思想阵地。